Темная история: продолжение следует…
Наш портал внимательно следит, как развивается ситуация в Киргизии, где идут большие споры относительно учебника истории родной страны для девятиклассников, который написал Марат Иманкулов. Напомним, что Россия там именуется колонизатором, а толерантностью, как говорится, и не пахнет… Против ущербной и однобокой интерпретации событий прошлого выступил Русский объединительный союз соотечественников (РОСС). Власти республики вынуждены были обратить внимание на эту проблему. О том, что было дальше, рассказывается в материале журналистки Кристины Убайдуллаевой:
ТЕМНАЯ ИСТОРИЯ
В Бишкеке продолжаются споры относительно учебника истории Кыргызстана для 9 класса под редакцией Мурата Иманкулова.
Больше всего вопросов и нареканий вызвал параграф, посвященный национально-освободительному восстанию 1916 года. Эти события и без того являются «болевой» точкой в кыргызско-российских отношениях, а кандидат педагогических наук Иманкулов только подлил масла в огонь, красочно, детально и экспрессивно описав страдания кыргызского народа от русских «колонизаторов». В Кыргызской академии образования состоялся круглый стол, в ходе которого историки, педагоги и общественные деятели решали судьбу провокационного учебника.
В целом обсуждение книги больше походило на заседание суда, где в качестве ответчика выступал автор Мурат Иманкулов, а истцом был председатель Русского объединительного союза соотечественников Александр Иванов, требующий изъять иманкуловский труд из системы школьного образования. Противостояние Иманкулова и РОСС длится с 2006 года, то есть с тех пор, как злополучный учебник появился на партах девятиклассников в школах с русским языком обучения. Из него дети узнали, что «Кыргызстан — колония Российской империи», что «колониальные власти всячески препятствовали созданию условий для культурного развития кыргызского народа», что русские крестьяне-переселенцы «наделялись лучшими землями, отбиравшимися у местного населения», и множество других совершенно не способствующих межэтническому согласию фактов. То, что такая история может непредсказуемым образом сказаться на неокрепшей психике подростков, Иманкулов никак не соглашался признавать, и потому упорно продолжал настаивать на своей правоте, защищаясь достоверностью фактов.
— Все претензии я принимаю, но докажите, что я первым написал об этом. О восстании 1916 года писали еще советские историки, я не сам придумал. Поэтому я требую, чтобы все свои доводы господин Иванов привел в суде и доказал, что я допустил ошибки и нанес ущерб межэтническому согласию, — заявил он.
Иманкулов отметил, что в ходе работы над параграфом он руководствовался трудами отечественных историков Д. Джунушалиева и В.Плоских, а также историческими документами. К тому же, по его словам, кое-что в описании трагедии 1916 года пришлось еще и смягчить.
— Во многих официальных документах слово «мобилизация» заменялось термином «реквизиция», как будто население — это скот, — сказал автор. — В учебнике я не стал это указывать.
Зато Иманкулов подробно и красноречиво описал потери кыргызов (без упоминания о жертвах других национальностей) и «геноцид» кыргызского народа, назвав это исторической правдой, которую нельзя скрывать в угоду стратегическому союзнику.
— Как говорится, народ, не помнящий своего прошлого, не имеет будущего. А Иванов хочет отнятьнаше прошлое, чтобы лишить нас будущего, — резюмировал Мурат Иманкулов.
Александр Иванов, в свою очередь, напомнил автору, что выступает не как отдельный гражданин, а как представитель организации РОСС, и претензии касаются не столько достоверности исторических событий, сколько формы их изложения:
— Из заключения ученых НАН КР следует, что в учебнике под редакцией Иманкулова имеется излишняя эмоциональность и перехлесты, однако искажение исторических фактов в дореволюционном периоде отсутствует. Таков официальный ответ Генеральной прокуратуры на наше первое обращение. Я не историк и не могу рассуждать о достоверности тех «больных» моментов. Правда может быть разная, и мы сейчас говорим о подаче материала. Дети 14-15 лет узнают из этого учебника, что «некий Полтавский с сожалением сетовал: «Пока протыкал эту киргизню, поломал новые вилы». Не это ли сеет рознь даже внутри классов? Кроме того, материал подается однобоко. Почему-то указываются только пострадавшие с кыргызской стороны. Про другие национальности, в том числе и про русских, которые тоже пострадали, не говорится ничего. Мы считаем, что данный учебник для детей 9 класса, не годится. Если мы будем вкладывать такую «правду» в головы детей с неокрепшей психикой, мы не сможем вырастить толерантное поколение.
В своем выступлении Александр Иванов упомянул, что в качестве предисловия к учебнику использованы слова беглого президента Курманбека Бакиева, и хотя бы по этой причине книга является морально устаревшей. Впрочем, напутственными словами Бакиева «технические неполадки» учебника не ограничиваются. Правозащитницу Токтайым Уметалиеву также смутила обложка книги с изображением ныне демонтированного бишкекского монумента «Эркиндик».
— Этот геополитический образ, навязанный Америкой, претит всем нашим ценностям и наносит урон кыргызской ментальности, — заявила она. — Традиционно считается проклятием, когда тундук держит женщина. Образ какой-то полуженщины-полуптицы был специально запущен, чтобы все мужчины были убиты. Уже из-за этого изображения учебник не имеет права на существование.
В качестве рекомендации Уметалиева отметила, что учебники для школьников должны писаться группой авторов:
— Личная позиция, внутреннее состояние одного человека не должны отражаться в материалах учебника, по которому будут учиться наши дети. Я вижу геополитическую ситуацию по-своему, другие — иначе. Если каждый будет писать свою историю с точки зрения собственных геополитических интересов, мы создадим «ядерную бомбу», повод для бесконечных конфликтов. Школьники должны учиться на основе академических канонов. Необходимо при участии Иманкулова создать новый учебник с более качественной подачей материала.
Высказали свое мнение и педагоги. Учитель истории Елизавета Шаповалова отметила, что учебник написан достаточно сложно, и уж никак не рассчитан на 15-летних подростков, как раз переживающих переходный возраст.
— Когда пишется новый учебник, должна быть апробация каждого параграфа, при этом необходимо, чтобы за реакцией детей на тот или иной материал наблюдал психолог, — пояснила Шаповалова. — Мы зациклились на событиях 1916 года, а ведь есть еще и межродовая проблема, вопрос юга и севера. На этой почве тоже иногда происходят столкновения среди самих ребят -- кыргызов. Я опытный педагог и смогу объяснить детям отдельные моменты, а как молодые учителя будут работать с классом по этой книге? Поэтому подача материала должна быть щадящей, толерантной, не вызывающей конфликтов. Да, события 1916 года никуда не деть, но страдали от этого и другие народы, в том числе и русские переселенцы. Соседям нечего было делить, кыргызы прятали у себя своих русских соседей — и наоборот. К тому же было завершение этого конфликта, определенная реабилитация — Советская власть признала эту проблему. Почему об этом ничего не сказано? Мы говорим о поликультурном пространстве, о толерантности, и в учебнике это должно отражаться.
Преподаватель КРСУ, историк Павел Дятленко тоже признался, что не смог бы выйти к многонациональной аудитории с такой книгой.
— Учебник называется «История Кыргызстана», но у автора все сводится в основном к истории кыргызов. Не учитывается ни полиэтнический состав населения, ни межэтнические отношения. При этом много политизированных и противопоставляющихся терминов — то, что журналисты называют «языком вражды». Историки могут ими оперировать, но педагоги стараются либо не использовать такие термины, либо работать с ними очень осторожно. Тем более, перед аудиторией от 12 до 17 лет, ведь подростки агрессивны по своей природе. Этот учебник нуждается в серьезной переработке, и только потом его можно передавать в школы.
• • •
«Эту историю для кыргызов написал, чтобы каждый народ о кыргызах узнавал» — таков эпиграф Иманкулова к своему же учебнику. Если автор, эмоционально излагая свое субъективное видение истории Кыргызстана, и впрямь руководствовался благими намерениями, ему следовало бы знать, куда они приводят. Недаром присутствовавший на встрече первый секретарь посольства России в КР Виктор Харченко вспомнил о книгах Дудаева, рассчитанных на определенный слой чеченской молодежи и повлекших известные события.
— Если мы даем детям такие книги (я поостерегусь назвать это учебником), что мы получим на «выходе»? — поинтересовался Харченко. — Мы, взрослые культурные люди, имеющие высшее образование и многолетний опыт, можем вести горячие дискуссии, а потом пожать друг другу руки и работать вместе. У детей, которым дают читать подобные книги и не объясняют некоторых нюансов, будет совершенно иное отношение друг к другу.
В свою очередь, заместитель руководителя отдела этнической, религиозной политики и взаимодействия с гражданским обществом Аппарата президента КР Нуржигит Кадырбеков пригласил конфликтующие стороны на встречу, чтобы те пришли к компромиссному решению в споре обучебнике.
— По указу президента создана комиссия по развитию исторической науки. В рамках деятельности этой комиссии мы анализируем все книги по истории Кыргызстана, — сообщил Кадырбеков. — Нельзя забывать, что такие книги влияют на формирование личности. Истина есть истина, но не всегда следует преподносить ее подросткам детальным образом.
Большинство присутствующих сошлись на том мнении, что учебник по истории для 9 класса под редакцией Иманкулова не годится для использования в том виде, в каком он есть. Было решено создать группу авторов, которая займется разработкой рекомендаций для написания нового учебника. А пока он не будет создан и не пройдет все этапы тщательной проверки и согласования, школьники будут изучать становление кыргызско-российских отношений в самой неприглядной интерпретации.
***
По просьбе нашего портала ситуацию прокомментировал председатель Русского объединительного союза соотечественников Александр Иванов:
-- Сейчас готовится стенограмма мероприятия, о котором идет речь в статье. Как только она будет готова, планируется разработать план мероприятий, которые будут проводиться республиканской Академией образования. Все-таки был запрос по этому поводу из Администрации президента республики, поэтому игнорировать ситуацию нельзя. Цель определена: проанализировать все учебники истории с 5 по 11 классы.
Я напомню, что российское посольство предложило провести совместный круглый стол с участием местных и российских ученых. Это было бы очень правильно, ведь многие архивы находятся именно в России, и эти материалы помогли бы внести ясность в интересующие нас вопросы.
Вы знаете о предложении президента России Владимира Путина разработать единый учебник истории.Мы пришли к аналогичному заключению: нужно разработать единый подход, взгляд на историю страны, а учебники писать исходя из того, что разный объем информации нужен пятиклассникам и одиннадцатиклассникам!
Мы обязательно будем продолжать свою работу; останавливаться ни в коем случае не собираемся. Господин Иманкуловнам говорит одно, как бы соглашается с нами, а потом дает интервью, где утверждает уже обратное. А у нас позиция твердая, и мы будем ее отстаивать!
Просмотров : 3392 Комментариев: 6
Автор: Владимир Кузменкин
Дата публикации : 22 марта 2013 01:00
Источник: The world and we
Почему на Украине никогда не будет депутатского батальона
Так и у нас. Депутаты законодательно освободили себя сразу от призыва. Ну и чиновников с элитой заодно Империализм. Ничего не поделать
С.
Почему на Украине никогда не будет депутатского батальона
поисковики вам в помощь, найдете сколько депутатов воюют. Тот же Милонов. На Украине ни одного.
Лёха
500 секунд правды об Украине. Польско-австрийский проект «Украина». Миф первый
В этом видео полно неточностей. Нет в русских и иностранных летописях упоминания о Киевской Руси. Всегда писалось просто - Русь, а жителей этой зем
ярусский
Что не так с российской пропагандой на Украине
нет бесплатного спутникового канала для Украины. И слава богу, что нет... Ибо, можно со 100% уверенностью утверж
Sedoy
Анкара: если ты и не друг, и не враг, а так
Остаётся только "позавидовать" нравственным идеалам турецкого президента, умудряющегося декларировать дружбу с Россией, строить россий
Sedoy
Почему на Украине никогда не будет депутатского батальона
Ну да, а в РФ этих батальонов целых два... :)
Sedoy
500 секунд правды об Украине. Польско-австрийский проект «Украина». Миф первый
если Киев не мать городов русских и не было Киевской Руси. то тогда мы оккупанты? Нееет! Русь была именно Киевской. Река Рось на юге Киевской облас
Русич
500 секунд правды об Украине. Фальшивая «конституция» Орлика. Миф второй
украинизм - коллективный психоз части русского народа на основе инфантилизма (детскости).
Ноев
500 секунд правды об Украине. Фальшивая «конституция» Орлика. Миф второй
оСОБЕННО МИЛО КОГДА "русскоязычные украинцы" умирают за право быть вторым сортом в бедной стране.
Лончиковский
Что не так с российской пропагандой на Украине
До 2022 укры тоже не очень-то Россию слушали имея доступ в интернете. Они заражены инфантильной верой в запад и даже готовы умирать за это. К тому
прошщл
В Польше предрекают отказ от российского мирного атома
"По информации Bloomberg, в 2020 году на долю РФ приходилось 16,5% урана, импортируемого в США, и 23% обогащенного урана для коммерческих ядерных р
Дмитрий
В Польше предрекают отказ от российского мирного атома
Выбор не мирного атома всегда за вами...
Валерий
Украинские средства РЭБ провоцируют Россию на удары по гражданской инфраструктуре
Нет такого понятия как гражданский объект связи... Связь всегда и в ов все времена была в первую очередь средством "войны"... Не даром "взять почту
Sedoy
В Польше предрекают отказ от российского мирного атома
Это пожалуйста! Отказывайтесь сколько влезет.
Никон Ворон
Войну на Украине пора заканчивать
Жыдорва,заканчивайте войну!!!
Петро с Цюрюпинска
Войну на Украине пора заканчивать
Никакой украины на русских землях не должно существовать. Чтобы окончательно закрыть вопрос с этим недоразумением, необходимо осудить режим Ленина,
ярусский
Украинские средства РЭБ провоцируют Россию на удары по гражданской инфраструктуре
И какая печаль то...Работайте братья...
Валерий
Шествие России по Африке набирает обороты: следующий Сенегал
тоже потенциальные специалисты Хуснулина?
на рэп стройки
Анкара: если ты и не друг, и не враг, а так
Росатом пусть строит туркам "бесплатно" ещё одну АЭС, чтобы снарядные и металл заводы турок не испытывали дефицит в энергии
опять обманули лопуха
Анкара: если ты и не друг, и не враг, а так
Террористы приехали из Турции...БПЛА поставлялись фашистам и участвовали в убийстве наших...Но на фоне поставок ядерных материалов США, сотрудничес
Валерий
Анкара: если ты и не друг, и не враг, а так
Однозначно. Турецкий и вообще азиатский менталитет труслив.
Игорь
Анкара: если ты и не друг, и не враг, а так
не полыхнут. Турция это вам не США. Турецкая лира в жопе и как по вашему полыхнет от чего ? Да , у нас могут быть проблемы с транзитами и закупкой
Глеб
Анкара: если ты и не друг, и не враг, а так
С Турцией в условиях украинского конфликта ссориться никак нельзя, иначе ещё Кавказ и Центральная Азия полыхнут
Ford
Анкара: если ты и не друг, и не враг, а так
А какие нравственные идеалы у нашей власти, которая снабжает Турцию деньгами и сырьем для производства оружия, убивающего наших граждан?!
Юрий
«Крокус» и война: замысел англо-саксонских кукловодов и его реализация
То, что произошло - это только начало. Все нормальные люди требовали прекратить бесконтрольный завоз в Россию таджиков, узбеков, киргизов, азербайд
ярусский
«Крокус» и война: замысел англо-саксонских кукловодов и его реализация
По моему мнению автору можно было бы развить тему. Случившееся - теракт? Бесспорно! С террористами переговоры ведут? Нет! Какое событие на подходе?
ВЗ
«Крокус» и война: замысел англо-саксонских кукловодов и его реализация
Она такой же исполнитель.
ВЗ
«Крокус» и война: замысел англо-саксонских кукловодов и его реализация
а не шлепнуть ли нам эту тварь НУЛАНД руками французов а там и байдена сразу если они уберут трампа
алекс 535
«Крокус» и война: замысел англо-саксонских кукловодов и его реализация
Если верить Конашенкову ВВС Украины уничтожены в перве дни СВО...
Займ
«Крокус» и война: замысел англо-саксонских кукловодов и его реализация
А кто же ещё , кроме наглосаксов, мог оттянуть задержание таджиков до Брянска - это 5 часов езды на авто Но план - перехват всё-таки сработ
Василий