Александр Иванов: «Преподавать историю Киргизии по таким учебникам просто невозможно!»
Тема учебников истории, по которым учат подрастающее поколение в республиках СНГ, по-прежнему остается актуальной. К сожалению, все еще политика определяет приоритеты даже в школьном образовании. Председатель Российского Объединительного Союза Соотечественников (РОСС) в Кыргызстане Александр Иванов рассказал нашему порталу, как обстоят дела в этой сфере в республике:
-- Я могу сказать, что РОСС работает над этой проблемой давно. Мы постоянно выступаем на эту тему, говорим о ее важности. Обращали на проблему школьных учебников внимание президента страны и премьер-министр, депутатов парламента, генерального прокурора! Большое внимание в республике привлекла наша инициатива изъять из школьной программы учебник «История Кыргызстана» под редакцией Муратбека Иманкулова для учащихся 9 классов.
Этот учебника просто полон негатива по отношению к России и русским. Разве можно учить детей по таким учебникам? В результате, сам господин Иманкулов вынужден был заявить, что на самом-то деле он выступает за тесное сотрудничество Киргизии и России, и, более того, готов переписать учебник. Но я хочу сказать, что не только в Иманкулове дело — этот учебник получил одобрение Киргизской академии образования! А утверждала его межведомственная комиссия, работавшая под эгидой небезызвестного Фонда Сороса…
-- Как сейчас обстоят дела?
-- Преподавание истории в Киргизии по-прежнему вызывает немалые нарекания. Нужно сразу же отметить, что учебники истории в школах совершенно не адаптированы к возрастным категориям учащихся. Учебники написаны учеными сложным для восприятия школьников языком — детям очень непросто воспринимать изложенный таким образом материал. Я преподавал историю в школе и могу сказать, что преподавать историю Киргизии по таким вот учебникам в 6−7 классах просто невозможно.
Что касается истории Советского Союза и России, то там таких проблем нет — все вопросы связаны именно с историей Киргизии. И там есть немало перехлестов и ошибок. Например, когда речь идет о восстании 1916 года. И даже тогда, когда речь идет о Великой Отечественной войне — почему-то разговор идет не о героях войны из Киргизии, а именно о героях войны — киргизах по национальности. Такие вещи вызывают очень болезненную реакцию в обществе, и потому мы о них постоянно говорим.
-- То есть, мы видим все ту же знакомую схему: история страны — это история не народов, ее населяющих, а только история титульной нации.
-- Да, дела обстоят именно так. Народы, населяющие республику, как бы не замечаются — пишут у нас только о кыргызах. История страны — это, получается, история кыргызов. В учебнике истории для 9 класса, который вызвал столько споров, есть цитата одного известного автора о том, что он историю писал для кыргызов. Возможно, что эту цитату вырвали из контекста, мы не знаем точно, что автор имел в виду, но ведь сказано же и напечатано! А в результате получается, что школьники получают очень однобокое представление об истории родного края.
Мы ведь не собираемся кого-то учить, что правильно, а что непоравильно! Есть очень важная вещь -- школьные учебники ни в коем случае не должны учить вражде. Наоборот, они должны воспитывать школьников в духе уважения к своей многонациональной родине, ее историческому наследию. Я всегда повторяю в своих выступлениях на эту тему мысль о том, что никакие рассказы о прошлом не должны разрушать наше настоящее и будущее.
-- Вы неоднократно с разных трибун говорили о проблеме школьных учебников истории. Изменилось ли что-то?
-- Хочу заострить внимание на одном важном вопросе, который не позволяет добиться изменения ситуации к лучшему. Я хочу сказать об очень болезненной сегодня для республики проблеме — проблеме финансирования издания новых школьных учебников. Например, чтобы просто переиздать учебник для одного класса нужно не менее полутора миллионов сомов. И это — минимальная сумма. А для того, чтобы издать новый учебник денег нужно еще больше! В казне на это финансов не предусмотрено…
Сейчас у нас идет трансформация Академии образования в Педагогическую академию. Изменит ли это что-то? Дело ведь не в переименовании, а в отсутствии денег. Возможно, если появятся какое-то финансирование, то будут и новые проекты. Мы разговаривали с министром образования и науки
-- А в науке какие-то перемены видны?
-- Новых работ не видно. Ряд националистических движений объявил конкурс на написание учебников и произведений о событиях 1916 года. Совершенно понятно, что есть определенные политические силы, которые эту тему постоянно поднимают в нужном им ракурсе — они готовятся в 2016 году «отметить» события столетней давности так, чтобы получить очки на политическом поле. Они стремятся к тому, чтобы новое поколение как раз и выросло на таких вот идеях.
-- Впереди 70-летие Победы. В республике готовятся отмечать это событие?
-- Сначала хочу сказать об отношении к памятникам героям Великой Отечественной. В отличие от других бывших союзных республик, в Киргизии к памятникам относятся очень бережно. Ничего не изменилось в отношении людей к тем событиям, поэтому памятники уважают и за ними всегда ухаживают. Недавно, например, у нас проходила акция у памятника генералу Панфилову. Ведь это, вообще, первый памятник, установленный героям войны — его воздвигли в 1942 году. Туда привезли землю с мест боев и с могилы генерала Панфилова — была заложена специальная капсула.
У нас в Бишкеке некоторое время не горел Вечный Огонь, но сейчас комплекс на площади Победы передан на баланс мэрии, и ситуация нормализовалась. Вы знаете, что по инициативе президента России Владимира Путина следующий год объявлен Годом ветеранов Великой Отечественной войны. Наш президент Алмазбек Атамбаев также сказал о том, что и Киргизии 2015 год станет Годом ветеранов Великой Отечественной войны. У нас сейчас разрабатывается план мероприятий по подготовке к 70-летию Победы, так что Киргизия примет самое активное участие в праздновании.
Просмотров : 3714 Комментариев: 1
Автор: Владимир Кузменкин
Дата публикации : 29 декабря 2014 00:00
Источник: The world and we

Россия - окраина Казахии
После распада СССР я жил в Казахстане и читал новые казахские учебники. Бред от начала до конца. Сначала древнейшая казахская цивилизация с богатей
Александр
К вопросу о территориальном устройстве бывших украинских территорий
Странно, что "Центр политического прогнозирования и анализа" считает спецоперацию по захвату русских земель проводит "Британия" и "Европа". А как ж
ярусский
Удары по энергетической инфраструктуре Украины в ночь с 7 на 8 ноября: итоги
Потушить свет укрофашистам обязаны были сделать в первый день военных действий. Так считали и в руководстве США. Их посольство из Киева сбежало в П
ярусский
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
1
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
1
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
1
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
1
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
1
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
1
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
1
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
1
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
1
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
1
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
1
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
1
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
1
fHLvlxbf
Как живётся «ухилянтам» в Карпатских горах
fHLvlxbf