« Июнь, 2024 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
27 28 29 30 31 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
1 2 3 4 5 6 7
ПОСЛЕДНИE КОММЕНТАРИИ

Что произошло бы, если бы РФ не начала специальную военную операцию 24 февраля?

У нас нечем было начинать

Надежда

Франция направляет боевые войска на Украину

Хуже. Тогда хоть запас прочности был. Теперь его нет. А куколдизм царствует...

Виктор

Французский Иностранный легион: убийцы, садисты, мародёры, насильники и террористы

Слава героям. Ждем тебя в нашей русской земле.

Саныч

Французский Иностранный легион: убийцы, садисты, мародёры, насильники и террористы

ну и бредятина. автор тупой. да здравствует франция. да здравствует иностранный легион

базовад

Пашинян заставляет Армению предать память о Великой Отечественной войне

Пашинян трус и предатель .

Дмитрий

Как Харьков готовится выживать без центрального отопления

вспоминается скетчи Галустяна: "ойойой, а ктоже это сделал..."

S

В Европе беженцы уже насилуют депутатов

Земля должна быть очищена от чёрной чумы.

Русский общинник

Почему на Украине никогда не будет депутатского батальона

поисковики вам в помощь, найдете сколько депутатов воюют. Тот же Милонов. На Украине ни одного.

Лёха

Почему на Украине никогда не будет депутатского батальона

Ну да, а в РФ этих батальонов целых два... :)

Sedoy

500 секунд правды об Украине. Фальшивая «конституция» Орлика. Миф второй

украинизм - коллективный психоз части русского народа на основе инфантилизма (детскости).

Ноев

500 секунд правды об Украине. Фальшивая «конституция» Орлика. Миф второй

оСОБЕННО МИЛО КОГДА "русскоязычные украинцы" умирают за право быть вторым сортом в бедной стране.

Лончиковский

Фаузия Ражепаева: «Благополучие страны напрямую зависит от патриотизма ее граждан, от уважения к ее истории!»

Кандидат исторических наук, доцент кафедры международных отношений и истории зарубежных стран Восточно-Казахстанского государственного университета им. С. Аманжолова Фаузия Ражепаева рассказывает о формировании патриотических ценностей у учащихся в Казахстане на примере истории Великой Отечественной войны:

-- Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной казахстанской школе должно стать формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности школьника.

Только на основе возвышенных чувств патриотизма и национальных святынь мы сможем укрепить у подрастающего поколения чувство любви к Родине, ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранить материальные и духовные ценности нашего общества. К моменту окончания школы у учащихся должны быть сформированы такие качества личности как, активная гражданская позиция, способность нести личную ответственность за судьбу своей семьи, Республики Казахстан, чувство верности Родине и готовности служения Отечеству.

Источниками и средствами патриотического воспитания школьников традиционно являются классные часы, социально-значимая деятельность, встречи с ветеранами войны, тружениками тыла, внеурочное и неформальное общение педагога с воспитанниками, личный пример, занятия в кружках, прежде всего, патриотической направленности.

Современная жизнь требует от школы новых форм и методов гражданско-патриотического воспитания. Популярными сегодня становятся следующие формы работы: заочное путешествие «Наш край в годы войны», акция «Помоги памятнику», диспут «О чем рассказала фотография с фронта», конкурс «Забытые песни войны», «Угадай мелодию» (на знание песен о войне), фотовыставка «Моя семья в годы Великой войны», Вахта Памяти у Вечного огня, взаимодействие с поисковыми отрядами, акция «Подарок ветерану».

Среди них и Олимпиада «Мы помним, мы знаем», посвященная 70-летию победы в Великой Отечественной войне для учащихся выпускных классов.
Целью мероприятия стало повышение интереса и расширение знаний молодого поколения к истории Великой Отечественной войны, выявление уровня подготовки учащихся по истории своей страны.

Основные задачи, которые решались в ходе проведения данного мероприятия:

-- воспитание у молодежи чувства патриотизма, уважительного отношения к истории Отечества, ветеранам войны и труженикам тыла военных лет.

-- актуализация значимости Победы в Великой Отечественной войне,

-- противодействие негативным тенденциям, направленным на пересмотр итогов Второй мировой войны и дискредитацию роли Советского народа в Великой Победе;

-- пропаганда подвига нашего народа в Великой Отечественной войне;

-- изучение истории родного края в годы Великой Отечественной войны.

Олимпиада проводилась в три этапа:

-- первый этап — конкурс Эссе «Кому была нужна эта война?»;

--второй этап — тестирование по истории международных отношений в годы Второй мировой войны;

-- третий, заключительный этап — конкурс «Вклад моей семьи в Великую победу».

История войны не терпит поверхностных знаний, ведь она охватывает исторические события, подтвержденные датами, цифрами и фактами. Здесь недопустимо проявление фантазии, любая информация должна быть достоверной.

Соприкосновение учащихся с историей своей семьи, с тем вкладом, который они внесли в разгром врага, естественно, не оставило их равнодушными к подвигам своих дедов и прадедов. При подготовке школьников важна помощь взрослых, учителей, которые должны были помочь ребятам разобраться в большом потоке исторического материала, научить их производить отбор необходимых фактов, источников, определять, что хорошо и что плохо, формируя тем самым поисковое исследовательское мышление, интерес к истории своей страны, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, труженикам тыла, трепетное отношение к памяти о великом подвиге.

Использование разных организационных форм работы по патриотическому воспитанию будет способствовать эффективности результата в становлении молодежи, как патриотов своей страны. И только ежедневная систематическая работа сможет принести свои плоды и привести к положительным результатам в воспитании школьников.

Мы уверены, что благополучие страны напрямую зависит от патриотизма ее граждан, от уважения к ее истории. Поэтому считаем, что это направление должно стать приоритетным в воспитательной работе не только учителя истории, а всего педагогического коллектива школ.

Читайте нас в Telegram

Просмотров : 3089   Комментариев: 6

Автор: Владимир Кузменкин

Дата публикации : 18 сентября 2015 00:00

Источник: The world and we

Комментарии

НАШ КАНАЛ В ДЗЕНЕ