« Июль, 2022 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
27 28 29 30 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
1 2 3 4 5 6 7
ПОСЛЕДНИE КОММЕНТАРИИ

Япония готовит наёмников для войны на Украине

Китайцы их просто сомнут

Игорь

Принцип «клин клином вышибают» в международной политике

Даже маленькая Корея реально смогла остановить гегемона, а что Россия - слабее!?

Владимир

Почему Запад так бьётся за украинский чернозём

Точно так как

Олег

Когда сдержанность России воспринимается как слабость

Слава героям.

Тарас Лепездрюченко младший

Япония готовит наёмников для войны на Украине

Однозначно. Только самураев нам и не хватало.

Саныч

Япония готовит наёмников для войны на Украине

Приказ вашингтонского обкома!

Александр

В Латвии заподозрили журналистов «Медузы» и «Дождя» в работе на спецслужбы РФ

Если экскрименты не надо убирать, а они сами убегают куда-то, то зачем им мешать?

Иван

Детективная история о специальной военной операции

Просто дурак.

Серж

Детективная история о специальной военной операции

Геополитика по Бжезинскому https://proza.ru/2014/06/15/960

Иван

Детективная история о специальной военной операции

Геополитика по Бжезинскому https://proza.ru/2014/06/15/960

Иван

О сути начавшегося убийства образования и науки Молдовы

Ситуация вокруг реформы системы высшего образования значительно осложнила общественно-политическую ситуацию в стране. Это не удивительно, потому что проводится она в точном соответствии с лекалами «Фонда Джорджа Сороса», который в значительной мере причастен к разработке и финансированию идеи таких «преобразований».

Издание «NOI.ml» опубликовала статью «Новая жизнь университетов», в которой достаточно детально раскрыла суть заявленной гражданкой Румынии и по совместительству президентом Молдовы Майей Санду реформы высшего образования и науки.

Истории не известен ни один случай, когда бы соросовские реформы приводили бы к улучшению чего-либо и где-либо. Те решения, в частности, в сфере науки и образования, которые навязывает фонд другим странам, приводят к полной деградации этих отраслей.

Наиболее талантливые и перспективные кадры уезжают в другие страны, а оставшиеся превращаются в безграмотных и тупых потребителей, все знания которых в лучшем случае черпаются из «Википедии».

Некоторые выдержки из материала «NOI.ml» дают богатую пищу для размышлений и анализа:

- Министерство образования и исследований объявило о начале реорганизации системы высшего образования. По идее министерства, 5 государственных университетов и 18 научных институтов будут поглощены четырьмя крупными учреждениями – государственным университетом Молдовы, техническим университетом Молдовы, государственным педагогическим университетом им.Иона Крянгэ и Академией экономических исследований Молдовы.

Министерство объясняет необходимость реформы системы высшего образования сокращением количества студентов и ограниченными финансовыми средствами.

Необходимость эта давно возникла. Министерство образования и исследований, как заявило его руководство на прошлой неделе, намерено провести реорганизацию системы высшего образования, подчеркнув ряд мер:

во-первых, объединить университетскую среду с исследовательской, сосредоточив внимание как на человеческих, так и на финансовых ресурсах;
во-вторых, приблизить научные исследования студентов путем интеграции исследовательских институтов в структуру университетов, а также объединить научные исследования и исследования;
в-третьих, выделить дополнительные финансовые ресурсы для поддержки процесса модернизации высшего образования и исследовательского сектора.

По данным Министерства просвещения, необходимость и аргументы этой модернизации известны с 2015 года.

Тогда эта тема была широко обсуждена, но этот процесс был отложен. По словам министра Анатолия Топалэ, страна больше не может откладывать эту модернизацию, потому что у нее есть долг перед молодежью, и она спешит предоставить им высококачественную университетскую систему дома:

TOPALE1.jpg- Сегодня у нас слишком мало студентов и очень много университетов, и во всем мире происходит ориентация на концентрацию ресурсов, а не на их рассредоточение. Дания, Нидерланды, Франция и страны Балтии являются успешными примерами реализации таких процессов концентрации ресурсов. Наша компетенция слишком рассредоточена. Мы очень маленькая страна, чтобы утверждать, что мы можем предложить качественное образование на основе одной и той же учебной программы в 6-7 или более университетах. Сегодня наблюдается слабое влияние исследований на процесс обучения. Современное и инновационное высшее учебное заведение определяется двумя ключевыми элементами, а именно: преподаванием, основанным на исследованиях, и исследованиями, основанными на преподавании...

По данным Министерства просвещения после реформы:

- университеты будут лучше позиционироваться в международных рейтингах, станут более привлекательными как для наших, так и для иностранных студентов;
- больше средств будет направлено на образовательный и исследовательский процесс, но не на управление;
- будет усилена исследовательская система, а также взаимосвязь между наукой и образованием;
- университеты, как и учебные и исследовательские центры, будут уделять больше внимания передаче знаний и технологий, а также сотрудничеству с бизнес-средой, тем самым обеспечивая актуальность исследований для экономики и общества.

Министерство просвещения сообщает, что получат студенты:

- они получат диплом в высококвалифицированном высшем учебном заведении, известном на национальном и международном уровнях;
- у них будет больше возможностей выбрать курсы и учебные программы для своего профессионального развития;
- будет больше возможностей для получения образования:
- лаборатории, хорошо оснащенные современной техникой, отремонтированные общежития, модернизированные залы и спортивные площадки;
- выпускники средних школ с большей вероятностью выберут профессию и высшее учебное заведение.

В свою очередь, преподаватели, как отмечает министерство образования, тоже много получат:

- они станут членами элитного академического сообщества с более высоким международным рейтингом, более стабильными, сильными, но и более высокооплачиваемыми;
- они будут иметь более свободный доступ к исследовательской инфраструктуре и научным результатам;
- они получат больше ресурсов для улучшения и модернизации предлагаемой школьной программы и смогут гармонично сочетать педагогическую деятельность с научной.

Министерство образования заверяет, что в результате слияния с университетами не потеряют сотрудников научных институтов.

Топалэ, говоря о реорганизации, обещает: «Весь профессорско-преподавательский состав будет иметь работу».

Но верится в это с большим трудом, потому что как можно выполнить такое обещание, если в качестве главного обоснования реформы заявлена «крайняя необходимость экономии средств в связи с их критическим недостатком»?

Государственный Университет Молдовы, должен быть преобразован за счет поглощения из следующих учреждений: Академии государственной власти и Управления, Государственного Университета Физического Воспитания и Спорта, Института Математики и Компьютерных наук, научно-исследовательский Института Прикладной Физики, Институт аХимии, Института Экологии и Географии, Института Геологии и Сейсмологии, Института Зоологии, Института Правовых Исследований, Политических и Социологических исследований, Института физиологии и Санокреатологии, института румынской филологии, Института истории, Института генетики, физиологии и защиты растений, Национального ботанического сада (института), Научной библиотеки (института).

Технический университет Молдовы будет поглощать аграрный университет, институт электронной инженерии и нанотехнологий им. Д. Гицу, Институт энергетики, Институт микробиологии и биотехнологии.

Государственный педагогический университет им. Иона Крянгэ будет реорганизован путем поглощения Тираспольского университета, Государственного университета им.Григория Цамблака в Тараклии, института педагогических наук и Института непрерывного образования.

Академия экономических исследований Молдовы реорганизуется путем поглощения Национального института экономических исследований.

Академия музыки, театра, изящных искусств и Институт культурного наследия, которые в настоящее время управляются Министерством образования, будут переданы в управление Министерству культуры.

Как отметил министр образования и исследований, процесс модернизации университетов будет финансово поддерживаться Министерством.

На вот такое массовое «скрещение ужей с ежами» денег в  нищей Молдове не пожалеют.

На эти цели планируется выделить более 700 миллионов леев, из которых около 200 миллионов леев будут выделены на модернизацию системы управления и обеспечение качества в высшем образовании, а около 500 миллионов леев будут выделены на модернизацию инфраструктуры университетов и развитие учебных программ. Процесс реорганизации планируется в период летних каникул, то есть с конца 2021-2022 учебного года до начала 2022-2023 учебного года.

Получается, что на разгром молдавских образования и науки деньги есть, а на их поддержку и развитие нет.

Объявленная реорганизация системы высшего образования с последующей модернизацией разделила общество на два лагеря - один поддерживает планы нынешней власти, другой - критикует.

Ректор Молдавского государственного университета, бывший министр образования Игорьsarov.jpg Шаров отметил, что реформа системы высшего образования давно необходима, она необратима и связана, в первую очередь, с демографическим фактором:

- В период с 2007 по 2021 год количество студентов в Молдове сократилось в 2,5 раза – с 132 тыс. в 2007 году до 59,7 тыс. в 2020 году. Наблюдается тенденция к сокращению числа студентов и в последующие годы: ожидается, что к 2030 году их число сократится до 13-18 тысяч. ...Мы говорим о необратимости этой реформы, о том, что необходимо эффективное использование государственных денег, чтобы в бюджете были финансовые средства, и расти в будущем, чтобы обеспечить лучшее качество обучения для студентов...

По словам ректора технического университета Молдовы Виорела Бостана, объявленная реорганизация не является неожиданностью, в ней нет ничего нового, поскольку о ней обсуждают почти семь лет:

viorel.jpg- Объявленная реформа высшего образования не является изобретением нынешней власти, это необходимость, о которой говорили, по крайней мере, с 2015 года. Был проведен экономический анализ, обсуждалась эта тема с национальными и международными экспертами, и все согласились с тем, что необходимы изменения, как в системе высшего образования, так и в области науки и исследований, необходимо их реформировать. В частности, учитывая демографическую ситуацию, миграционный поток и финансовые ресурсы, которыми располагает Республика Молдова. Я также хочу отметить, что аналогичная реформа была проведена и в других странах (страны Балтии, государства Европейского Союза), и были достигнуты хорошие результаты...

Что касается выраженных взглядов на то, что реформа проводится для того, чтобы заинтересованные стороны могли завладеть поглощенными зданиями и землями университетов, Виорел Бостан категорически не согласен с этим.

Правильно, как он может быть с этим согласен, если учебное заведение, которым он руководит, получит в своё распоряжение гигантские активы других вузов???

Но больше всего власть подверглась критике из-за надвигающегося исчезновения как независимого учебного заведения государственного аграрного университета, поскольку сельское хозяйство является стратегическим подразделением Республики Молдова.

TOPALE3.jpg

Ассоциация сельхозпроизводителей «Сила фермеров», объединяющая сельскохозяйственные компании, резко раскритиковала предложенную Министерством просвещения реформу, выразив удивление, что она не обсуждалась заранее в их профессиональной среде.

Согласно данным, объявленным ассоциацией, агропродовольственная область Республики Молдова обеспечивает около 50% экспорта, обеспечивает более 35% от общего числа рабочих мест и вносит около 21% в формирование валового внутреннего продукта.

- Очевидно, что вся система высшего образования, включая государственный аграрный университет, нуждается в модернизации. Наша ассоциация считает, что этот университет по образцу развитых стран должен иметь практический профиль, быть ближе к реалиям отечественного сельского хозяйства и гораздо лучше финансироваться, что позволило бы решить проблему с отсутствием кадров. Однако наша организация считает, что попытка ликвидировать старейшее учебное заведение в стране является серьезным неуважением к fermrri_moldova.jpgстратегическому сектору. Всем известно, что фермеры являются одними из немногих в Молдове, которые производят что-то реальное и в значительной степени обеспечивают продовольственную безопасность страны... Если Молдова известна в мире чем-то экономическим, то только благодаря агропродовольственной продукции, а не космической отрасли. В этом контексте мы осуждаем такое отношение к традиционной отрасли сельского хозяйства, которая в настоящее время также обеспечивает выживание сельских населенных пунктов", - говорится в пресс-релизе Ассоциации «Сила фермеров».

Сотрудники Государственного Аграрного университета Молдовы выступают против закрытия университета. На прошлой неделе представители профсоюзов университета провели акцию протеста, на которой выразили негативное мнение о предстоящем поглощении университета UTM. Профсоюзы учебного заведения инициировали петицию, в которой потребовали от властей сохранить университет как независимое учебное заведение, утверждая, что ему более 90 лет, и это единственный университет такого профиля в аграрной стране. Петицию подписали более пятисот человек.

Даже в Африке качество образования лучше, так противники критикуют «реформу», предложенную нынешней властью.

Экономический аналитик, бывший заместитель премьер-министра, бывший министр экономики Александр Муравский назвал действия властей по реорганизации университетов «посредственной попыткой начать реформу высшего образования, которая только вызвала волну возмущения в обществе». Протесты, петиции, в которых участвуют в том числе бывшие президенты страны, получают всё больший размах.

По словам А. Муравского , за этим так называемым обсуждением не видно главного:

- Мы еще не слышали ни слова о проблеме качества нашего образования. Даже министр просвещения по этому вопросу выступил с несколькими бессмысленными фразами с muravski.jpegобещанием лучшего финансирования новых университетов.

Но это не просто проблема-это уже трагедия. Лучше всего эта ситуация будет видна, если мы посмотрим на рейтинг наших университетов в таблице мировых рангов. Крупнейшая система рейтинга Web of Universities содержит базу данных о 31 000 вузов из 200 стран и оценивает их по нескольким показателям, учитывающим человеческие ресурсы, технический фонд, популярность среди работодателей, уровень научных исследований и т. д. В этой системе, в последнем выпуске 2022 года, наш лучший университет – государственный университет Молдовы – занимает 3612 место. За этим следует технический университет-3762 место.  Все остальное далеко даже от 6000 места.

Финансирование модавской науки резко сократилось до 0,17% валового внутреннего продукта. В 2004 году с принятием Кодекса Республики Молдова «о науке и инновациях» было юридически установлено финансирование науки на 1% от ВВП. А уже в 2009 году этот объем достиг 0,6%.

Сегодня в Молдове нет науки как таковой, даже если что-то делается в этих учреждениях, это уже в рамках различных грантов и выигранных проектов, значительная часть которых предоставляется "Фондом Джорджа Сороса".

Вместо глубокого и адекватного анализа дисбаланса задач, которые изменились за последние годы и с которыми сейчас сталкиваются система высшего образования и наука, нам было предложено несколькими фразами интегрировать кого-то с кем-то и вывести кого-то за скобки.

И что, такая перестановка «стульев» улучшит качество подготовки специалистов и их профессионализм, а научное сообщество станет более продуктивным в своем вкладе в социально-экономическое развитие Молдовы?

В 2017 году Молдова уже прошла такую оправданную «реформу», в результате которой осталось 9 из 16 министерств. И что, обеспечило ли это повышение качества власти, в результате чего мы стали жить лучше?

Заместители министров были заменены государственными секретарями. Да, тогда это позволило быстро заменить без судебного разбирательства «бесполезных» чиновников своими «хорошими людьми». Получили радикально обновленный таким образом персонал, который обеспечил самый высокий уровень инфляции в Европе и намного выше по сравнению с Российской Федерацией и Украиной .

Скорее всего, «необходимые, хорошие» люди, которых нынешняя власть намерена привнести в науку и систему высшего образования, кроме новой волны информационного шума, вряд ли смогут породить что-то полезное.

Ситуация вокруг реформы системы высшего образования значительно осложнила общественно-политическую ситуацию в стране. Людей можно понять. Как показывает практика, любые «реформы», которые начинают проводить прозападные молдавские политики, всегда и везде приводят только к ухудшениям жизни граждан Молдовы, в то время как у этих политиков растут счета в западных банках.

Нынешняя «президентка» Молдовы Майя Санду ровно 10 лет назад была назначена министром просвещения Молдовы. Итог её работы на этом посту:

a6dc20cd42e1bccaec55f1b0d776f533.jpg

Имея столь богатый опыт  реформирования и превращения граждан Молдовы в безграмотное стадо, Санду решила  добить до конца теперь уже и систему высшего образования. Можно не сомневаться, что с её способностями  ей удастся это сделать.

Основная задача этой гражданки Румынии - это уничтожение государственности Молдовы, её слияние с Румынией, и последующее превращение  Молдовы в ещё один антироссийский и русофобоский форпост Запада.

Читайте нас в Telegram

Просмотров : 1909   Комментариев: 3

Автор: Сергей Ионас

Дата публикации : 25 июля 2022 13:51

Источник: The world and we

Комментарии

НАШ КАНАЛ В ДЗЕНЕ